Toekomstdenken in het aardrijkskundeonderwijs

Auteurs

  • Tine Béneker
  • Vera Cortenraede
  • Hans Palings
  • Iris Pauw

DOI:

https://doi.org/10.21825/agora.v32i2.3953

##submission.downloads##

Gepubliceerd

2016-05-01

Nummer

Vol 32 Nr 2 (2016): Geo-Onderwijs

Sectie

Thema

Licentie

AGORA maakt gebruik van de CC Attribution-NonCommercial-NoDerivatives licentie. Ongeveer 6 maanden na publicatie in print, worden de artikels beschikbaar gemaakt in ons Open Access-archief.